หลายวันมานี้เป็นวันที่ทำอะไรไม่ได้เลย รู้สึกเหนื่อยหน่ายและเนือยไปทุกอย่าง เป็นช่วงเวลาที่ไม่ productive ไม่ effective อะไรทั้งสิ้น ทำงานได้ไม่ตรงกับเป้าหมายที่ตั้งไว้ ไม่มีพลัง แถมยังรู้สึกไม่สบายตัวอีก ปวดตา (อันนี้คงมาจากไม่ทำงานแต่ยังเล่นเกม ดูหนัง) ปวดหลัง (ก็คงมาจากการนั่งดูหนังและเล่นเกม) ปวดไหล่ (จากการแบกกระเป๋า) แต่ก็ไม่รู้จะจัดการยังไงกับชีวิต หรืออาจจะขี้เกียจเกินกว่าจะจัดการก็ได้ อยากออกไปเที่ยว ไปเดินเล่น ดูถนนหนทางต่าง ๆ แต่ก็อ้างว่าต้องทำงาน (แต่จริง ๆ ก็ไม่ทำ) อ้างว่าอากาศไม่ดี ฝนตก สุดท้ายก็ได้แต่นั่งจ้องมองหน้าจอคอมพ์เหมือนเคย ตกเย็น ปิดคอมพ์ กลับบ้าน ไม่ได้งานการอะไรเหมือนเคย ช่วงนี้เหมือนมีอะไรในสมองเยอะ ถึงจะไม่ทำงาน แต่ก็ดูหนังไปหลายเรื่อง ตามหาร้านโกโก้อร่อย ๆ ได้อ่านเรื่องราว ความคิดเห็นของคนต่าง ๆ แล้วก็รู้สึกว่ามีเรื่องที่อยากเขียน อยากบันทึก หรือแสดงความคิดเห็น แต่พอเอาจริง ๆ แล้วก็ไม่รู้จะเขียนอะไร หรือเขียนเรื่องเหล่านั้นออกมายังไง หลังจากอึดอัดมาหลายวัน คิดว่าวันนี้อยากจะลองเขียนอะไรออกมาหน่อย อาจจะเป็นแค่การบ่น หรือพูดเรื่องไร้สาระจับประเด็นไม่ได้
บทความนี้ได้รับแรงบันดาลใจมาจากเสียงบ่นของเด็กหลายคนที่โอดครวญว่า "งานเยอะ" บ้าง "ทำไม่ทัน" บ้าง และ "อาจารย์สั่งงานมากกว่าหน่วยกิต" บ้าง ทำให้คิดขึ้นมาได้ถึงเรื่องของตัวเลขที่ปรากฏท้ายชื่อรายวิชาที่เรียกว่า "หน่วยกิต" ว่ามีผลต่อการเรียนการสอนอย่างไร "หน่วยกิต" เป็นการให้ค่าน้ำหนักแก่รายวิชาต่างๆ เช่น วิชาที่มีจำนวนหน่วยกิตมาก ก็(มีแนวโน้ม)จะมีเนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน การบ้าน การคิดคะแนน ที่เข้มข้นมาก วิชาที่หน่วยกิตน้อย ก็อาจจะมีเนื้อหาน้อยกว่า การบ้านน้อยกว่า มีการประเมินผลง่ายกว่า (นึกถึงตอนเรียนมัธยม วิชาพละมีหน่วยกิต 0.5 - 1 นก. จะเรียนสัปดาห์ละ 1-2 ชั่วโมง แล้วแต่โรงเรียน เรียนง่าย ไม่ต้องท่องจำเนื้อหา สอบชิล (เหรอ???) ส่วนวิชาเลขที่มี 2.5 นก. จะเรียนสัปดาห์ละ 5 ชั่วโมง การบ้านเพียบ สอบที่ก็อ่านหนังสือกันแทบอ้วก) การกำหนดหน่วยกิตของการศึกษาระดับประถมหรือมัธยมจะกำหนดตามหลักสูตรการศึกษาโดยยึดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของแต่ละหลักสูตรเป็นตัวกำหนด โดยแต่ละโรงเรียนก็อาจจะกำหนดค่าหน่วยกิตของวิชาต่างๆแตกต่างกันแล้วแต่ว่าโรงเรียนนั้